EL AUDIO EDUCATIVO

 

QUE ES

Llamamos audio educativo aquellos materiales multimedia capaces de intervenir en el proceso de aprendizaje así como de la trasmisión del conocimiento.

CARACTERISTICAS

·         Generar el autoaprendizaje

·         Los mensajes se mantienen permanentes

·         Permiten el almacenamiento para su conservación sin ocupar mucho espacio en la memoria

·         Permite la reproducción instantánea de lo grabado

·         El audio crea un clima de intimidad que favorece la reflexión e interiorización de las ideas.

·         Moviliza la imaginación del alumno.

·         Supera las fronteras espacio y tiempo.

VENTAJAS

·         Se puede preparar minuciosamente el programa con antelación

·         No genera un alto costo económico en su producción o reproducción

·         Los aparatos con los que se manejan los medios sonoros son baratos, manejables y fáciles de utilizar.

·         Los medios sonoros constituyen una buena manera de proporcionar experiencias de aprendizaje a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.

·         Las grabaciones también pueden utilizarse con una finalidad evaluativa de los alumnos.

·         El fácil acceso a todo tipo de materiales musicales que proporcionan propicia la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música.

·         Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre.

·         Para los estudios lingüísticos en general, facilitan la adquisición de vocabulario y la mejora de la praxis conversacional.

·         Proporcionan documentación sonora diversa: musical, sobre el folklore, sonidos de la naturaleza, conversaciones de personas que no están presentes…

·         Suponen un buen canal de información alternativa para estudiantes con poca habilidad lectora y para personas con graves deficiencias visuales.

·         Proporcionan soporte verbal o fondo musical a las imágenes en los montajes audiovisuales

·         Cuando se utilizan para proporcionar música ambiental pueden generar un entorno agradable y relajante.

·         Permiten realizar actividades para mejorar la habilidad de escuchar: sostener la atención, seguir instrucciones, escuchar críticamente, apreciar la buena dicción…

·         Pueden repetir incansablemente su contenido, por lo que resultan de gran utilidad en la enseñanza de idiomas, dicción, documentación

 

DESVENTAJAS

·         Al hacer grabaciones por lo general se hace en secuencia lo que puede servir o no a un objetivo instrucción al dado.

·         Algunos estudiantes hacen caso omiso a lo que se está diciendo, ya sea porque no tiene la destreza del escuchar desarrollada o sencillamente porque no quiere prestar atención.

·         Se requiere de tiempo para preparar una grabación

 

USOS

Las aplicaciones de este medio son infinitas y se puede utilizar en todas las fases de la instrucción. Se utilizan ampliamente para la instrucción individualizada donde el estudiante puede ir a su propio ritmo.

 Existe una amplia variedad de materiales pregrabados que se pueden utilizar. También existe mucho material, tal como la narración de libros completos, para las personas con impedimentos visuales.

 

 

REFERENCIAS

Cazares Carrillo, María Teresa (2005). Producción de audio e imagen en las escuelas. Consultado en Febrero del 2013, en http://eformadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no8_05/produccionaudio.pdf

Lineamientos Pedagógicos. Consultado en Febrero del 2013 en http://aprendeenlinea.udea.edu.co/portal/images//proyecto%20educativo.pdf

Medina, Matilde. El uso de las grabaciones como instrumento de ayuda en el aprendizaje dentro del aula de clase. Consultado en Febrero del 2013, en http://www.monografias.com/trabajos62/uso-grabaciones-instrumento-aprendizaje/uso-grabaciones-instrumento-aprendizaje2.shtml#ixzz2LfhOWfKL