EL AUDIO EDUCATIVO
QUE ES
Llamamos audio educativo aquellos materiales multimedia
capaces de intervenir en el proceso de aprendizaje así como de la trasmisión del
conocimiento.
CARACTERISTICAS
·
Generar el autoaprendizaje
·
Los mensajes se mantienen permanentes
·
Permiten el almacenamiento para su conservación
sin ocupar mucho espacio en la memoria
·
Permite la reproducción instantánea de lo
grabado
·
El audio crea un clima de intimidad que favorece
la reflexión e interiorización de las ideas.
·
Moviliza la imaginación del alumno.
·
Supera las fronteras espacio y tiempo.
VENTAJAS
·
Se puede preparar minuciosamente el programa con
antelación
·
No genera un alto costo económico en su producción
o reproducción
·
Los aparatos con los que se manejan los medios
sonoros son baratos, manejables y fáciles de utilizar.
·
Los medios sonoros constituyen una buena manera
de proporcionar experiencias de aprendizaje a grandes grupos y también resultan
adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.
·
Las grabaciones también pueden utilizarse con
una finalidad evaluativa de los alumnos.
·
El fácil acceso a todo tipo de materiales
musicales que proporcionan propicia la motivación de los estudiantes hacia los
valores artísticos de la música.
·
Contribuyen a mejorar la dicción, ya que
permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre.
·
Para los estudios lingüísticos en general,
facilitan la adquisición de vocabulario y la mejora de la praxis
conversacional.
·
Proporcionan documentación sonora diversa:
musical, sobre el folklore, sonidos de la naturaleza, conversaciones de
personas que no están presentes…
·
Suponen un buen canal de información alternativa
para estudiantes con poca habilidad lectora y para personas con graves
deficiencias visuales.
·
Proporcionan soporte verbal o fondo musical a
las imágenes en los montajes audiovisuales
·
Cuando se utilizan para proporcionar música
ambiental pueden generar un entorno agradable y relajante.
·
Permiten realizar actividades para mejorar la
habilidad de escuchar: sostener la atención, seguir instrucciones, escuchar
críticamente, apreciar la buena dicción…
·
Pueden repetir incansablemente su contenido, por
lo que resultan de gran utilidad en la enseñanza de idiomas, dicción,
documentación
DESVENTAJAS
·
Al hacer grabaciones por lo general se hace en
secuencia lo que puede servir o no a un objetivo instrucción al dado.
·
Algunos estudiantes hacen caso omiso a lo que se
está diciendo, ya sea porque no tiene la destreza del escuchar desarrollada o
sencillamente porque no quiere prestar atención.
·
Se requiere de tiempo para preparar una
grabación
USOS
Las aplicaciones de este medio son infinitas y se puede
utilizar en todas las fases de la instrucción. Se utilizan ampliamente para la
instrucción individualizada donde el estudiante puede ir a su propio ritmo.
Existe una amplia
variedad de materiales pregrabados que se pueden utilizar. También existe mucho
material, tal como la narración de libros completos, para las personas con
impedimentos visuales.
REFERENCIAS
Cazares Carrillo, María Teresa (2005). Producción de audio e
imagen en las escuelas. Consultado en Febrero del 2013, en http://eformadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no8_05/produccionaudio.pdf
Lineamientos Pedagógicos. Consultado en Febrero del 2013 en http://aprendeenlinea.udea.edu.co/portal/images//proyecto%20educativo.pdf
Medina, Matilde. El uso de las grabaciones como instrumento
de ayuda en el aprendizaje dentro del aula de clase. Consultado en Febrero del
2013, en http://www.monografias.com/trabajos62/uso-grabaciones-instrumento-aprendizaje/uso-grabaciones-instrumento-aprendizaje2.shtml#ixzz2LfhOWfKL
